Hoe om kinders te vertel oor die oorlog in die kindertuin van 1941-1945?

Die Patriotiese Oorlog, wat in die verlede verlaat het, het lankal 'n baie diep spoor in die lewe van baie geslagte mense gelaat. Reeds is daar min veterane wat aan die geveg deelgeneem het, maar kleinkinders en kleinkinders onthou nog steeds en is trots op hul prestasie.

Terwyl ons betrokke is by die opvoeding van 'n nuwe geslag, is dit ook nodig om in die kleuterskool kinders te vertel van die oorlog van 1941-1945 sodat hulle verstaan ​​hoe ons helde die vyand verslaan en hul Moederland verdedig. Slegs op hierdie manier sal ons die kinders 'n goeie idee kan gee van die verre en moeilike oorlogsjare.

Hoe korrek om die kinders te vertel van die Groot Patriotiese Oorlog?

Daar is verskeie maniere waarop ons in 'n kompleks gebruik kan maak. Ideaal gesproke moet dit deur beide opvoeders en ouers gedoen word.

1. Lees vir kinders in kleuterskool klein stories oor die oorlog. Perfek geskik vir hierdie werk van Sergei Alekseev van moed, moed en vriendskap. Kinders kan bekendgestel word aan eenvoudige gedigte. 'N Tale van 'n harde drumpel of' My broer gaan na die weermag 'en vir kinders in die middelste groep van 'n kleuterskool lees stories oor die oorlog 1941-1945 en 'n oorwinning daarin: Taiga geskenk, Galina Mama "," Broersgrafte "," oorwinning het die oorlog geëindig. " 5-6 jarige ouens van die ouer groep voel reeds aktief met die karakters van die boeke. Hulle is dus meer geïnteresseerd in stories oor die lewens van hul eweknieë, byvoorbeeld "Oorlog en Kinders," "Wat Soldate kan doen," ens. Die ouer kinders kan bekendgestel word aan die morele aspek van die oorlog deur hulle te wys goeie militêre films van die Sowjet-tye.
2. Die ontmoeting van die kinders van die kleuterskool met veterane van die oorlog kan presies wees wat die kinders 'n werklike belangstelling sal gee. Immers, lewendige kommunikasie is altyd beter as selfs die mees fassinerende boek. So 'n vergadering kan tot die oorwinningsdag gery word of vooraf gehou word sodat die kinders reeds in Mei 'n idee gehad het van wanneer daar 'n oorlog was en waarom 9 Mei so 'n groot vakansie vir ons almal is.
3. Besoekers van museums en monumente, wat blomme by die ewige vuur sal help, sal kleuters help om die betekenis van die oorlog en veral die oorwinning te besef, parallelle tussen die 40's van die XX eeu en hul eie lewens te teken. Die geleentheid om self die regte bewyse van daardie tyd te sien - myne en skulpe, militêre uniforms en trofeë - laat 'n diep indruk in die siel van elke kind. Veral opwindend is sulke uitstappies vir seuns, wat altyd belangstel in wapens en militêre vervoer. Daarom besoek 'n plegtige parade of kyk dit op TV 'n uitstekende geleentheid om 'n insiggewende gesprek oor hierdie onderwerp te doen.
4. Handwerk, gedateer vir 9 Mei , sal help om die kinders se inligting oor die oorlog te sistematiseer en te konsolideer. Dit kan toepassings wees van papier, karton en vilt (sterre, St George-lintjies, anjers van ruikers), volumineuse handwerk in die vorm van tenks en vliegtuie, die duif van die wêreld in origami-tegniek, ens.

Tydige gesprekke oor die oorlog met kinders in die kleuterskool is 'n waarborg dat die jonger geslag sal groei met inagneming van die prestasie van die helde van daardie oorlog. Moenie die patriotiese opvoeding van voorskoolse kinders verwaarloos nie, aangesien hulle na die moderne films met klem op spesiale effekte kan kyk, 'n vals idee kry van die universele waardes wat in die oorlog so skerp geopenbaar is - liefde van die Moederland, vriendskap, plig, ens.

Moet egter nie kinders oorlaai met ekstra inligting op hul ouderdomsdatums en ander figure, spesiale militêre terme en name van nedersettings nie. Al hierdie besonderhede leer hulle later, uit die skoolgeskiedenisboeke.