Mnemonics in oefeninge vir kinders help kinders om hul woordeskat aansienlik te verhoog, asook om te leer hoe om die korrekte woorde in die korrekte vorm te gebruik. Daarbenewens leer kinders die korrekte konstruksie van voorstelle, word hulle meer geletterd en neem hulself aan. Hierdie klasse word die meeste in kinders se kleuterskool en junior skool gebruik. Spesiale tegnieke is beskikbaar vir die volwasse gehoor.
Reëls van Mnemonics
Dit is baie belangrik dat beide onderwysers en ouers betrokke by praktiese oefeninge in mnemonics dit nie oordoen nie. Op die dag word dit aanbeveel om nie meer as twee tafels of kettings uit te werk nie, en ook net een onderwerp, byvoorbeeld sprokies, vervoer, plante, ens.
Daarbenewens is dit belangrik dat alle visuele materiaal vir die kind helder, aantreklik en kleurvol is. Prente moet duidelik wees, vir beter visuele koördinasie. In die tafels moet daar nie meer as 9 sektore wees vir gebruik in voorskoolse ouderdom nie. 'N Groot getal sal die kind onnodig oorlaai. Na 'n paar minute te werk, het u ten minste 'n paar uur nodig om 'n breek te neem en weer vir 10-15 minute weer na die studiemateriaal terug te keer.
Oefeninge vir mnemoniek vir skoolkinders sluit in tabelle en diagramme, asook verskeie assosiatiewe tegnieke in die vorm van pare woorde wat in betekenis verband hou. As jy een sien, onthou jy die tweede.
Innovators van pedagogiese aktiwiteit het spesiale oefeninge ontwikkel vir mnemonics, wat die opleiding van geheue is. As jy hulle gereeld bestee, ideaal - elke dag, dan sal die kind jou gou met 'n goeie resultaat verras.
Mnemoniese vierkante en mnemoniese paaie
Met die hulp van sulke eenvoudige prente word woorde gememoriseer. Sodra die kind hulle studeer, word sulke prente by die spore van drie of vier kaarte gevoeg. Op hulle kan hy 'n klein storie saam met visuele analise saamstel. Op sulke kaarte is dit maklik om die kind te leer hoe om behoorlik aan te trek. Byvoorbeeld, in 'n sekere volgorde word die voorwerpe van die klerekas geverf, wat een vir een moet wees - plakkers, broek, sokkies, trui, stewels, hoed, baadjie, serp, ens.
| | | |
| | | |
Mnemoniese skemas en mnemosci
Mnemoniese skemas word gebruik om die aktiewe woordeskat te verhoog. In hulle, met behulp van skematiese beelde, word die inligting wat deur die kind gevang moet word, gestoor en dan gereproduseer. Aanvanklik kan dit moeilik wees, maar jy moet nie van jou doel afwyk nie. Binnekort sal die kind die beginsel van aksie verstaan en hy sal sulke legkaarte graag oprig.
Op die skema wat bestaan uit ses blokkies, praat ons oor die lente en die ontwaking van die natuur. In die lente begin die son helderder word, riviere smelt, stroomlope loop, trekvlieg vlieg, die eerste sneeuwklok blom, insekte word wakker gemaak van winterslaap, knoppe en blare ontluik. Volgens sulke skemas volg die kind die volgorde van beweging in die natuur.
| | |
| | | |
| | | |
Met hierdie tegniek kan jy jou kind leer om rympies vinnig te memoriseer. Hulle kan van enige kompleksiteit wees, hoewel dit met die eenvoudigste en verstaanbaarste moet begin.
| | |
| | |
Die gebruik van mnemotegnologie verbeter ook die herinnering van kinders met ontwikkelingslaag, wat met PID gediagnoseer is. Hulle kan nie net by die spraakterapeut betrek word nie, maar ook tuis saam met mamma.