As 'n reël is die outoritêre styl van gesinsopvoeding nie baie warm nie. Dit word gekenmerk deur die oorheersing van die tipe ouer-kind kommunikasie. Al sonder uitsondering word besluite geneem deur volwassenes (ouers) wat glo dat hul kind altyd en altyd moet gehoorsaam.
Kenmerke van outoritêre styl
- Met outoritêre onderwys wys ouers feitlik nie hul kinders die liefde vir hulle nie. Dus, van die kant af blyk dit dikwels dat hulle 'n bietjie van hul nageslag verwyder word.
- Ouers gee voortdurend bevele en dui aan wat en hoe om te doen, terwyl daar geen ruimte vir enige kompromie is nie.
- In 'n gesin waar die outoritêre styl van opvoeding oorheers, word eienskappe soos gehoorsaamheid, tradisies en respek veral waardeer.
- Die reëls word nooit bespreek nie. Daar word algemeen geglo dat volwassenes in alle gevalle reg is, so dikwels word ongehoorsaamheid met fisiese middele gestraf.
- Ouers beperk hul onafhanklikheid altyd, en nie die behoefte om sy mening in ag te neem nie. Terselfdertyd word alles gepaard met konstante streng beheer.
- Kinders, omdat hulle voortdurend bevele gehoorsaam, word dan nie-inisiatief. Terselfdertyd verwag outoritêre ouers ongeregverdigde onafhanklikheid van hulle as gevolg van hul kinders se opvoeding. Kinders is op sy beurt weer passief, aangesien al hul aksies verminder word om aan die behoeftes van die ouer te voldoen.
Nadele van outoritêre onderwysstyl
Die outoritêre styl van gesinsopvoeding het baie nadele vir kinders. Dus, al in adolessensie, is dit as gevolg van hom dat daar voortdurend konflik voorkom. Diegene wat meer aktief is, begin om net te rebelleer en wil nie ouerlike opdragte uitvoer nie. As gevolg hiervan word kinders meer aggressief, en verlaat dikwels die ouer se nes.
Statistieke bevestig dat seuns van sulke families meer geneig is tot geweld. Hulle is gewoonlik onveilig in hulleself, word voortdurend onderdruk en die vlak van selfbeeld is redelik laag. As gevolg hiervan word alle haat en woede deur ander verraai.
Sulke verhoudings sluit die teenwoordigheid van geestelike intimiteit tussen ouers en kinders heeltemal uit. In sulke families is daar geen wedersydse aanhegting nie, wat uiteindelik lei tot die ontwikkeling van waaksaamheid teenoor alle ander.
Daarom is dit in die onderwysproses baie belangrik om die kind vryheid van aksie te gee. Dit beteken egter nie dat dit net vir homself oorgelaat moet word nie.