Speletjies ter wille van voorskoolse kinders

In hierdie artikel sal ons praat oor die ontwikkeling van kinders van so belangrike gehalte as aandag. Waarskynlik, ons hoef nie te verduidelik dat ons aandag nodig het nie net om nuwe kennis in die skool en instituut te kry nie, maar ook vir die uitvoer van gewone alledaagse aktiwiteite. Stem saam, as jy nie genoeg konsentrasie het nie en aandag skenk, kan mense eenvoudig nie die pad oorsteek nie.

Om aandag in kinders te ontwikkel is moontlik en vroeg van die ouderdom nodig. Dit word aanbeveel om dit te doen met behulp van die spel en interessante, prettige oefeninge vir die kind. Speel, kinders leer vinnig, so as jy en jou kind elke dag 'n bietjie tyd spandeer om aandagspeletjies te ontwikkel, sal vordering nie lank duur nie.

Speletjies vir kinders se aandag moet uiteenlopend wees en daarop gemik wees om verskillende eienskappe van aandag te ontwikkel: konsentrasie, stabiliteit, selektiwiteit, verspreiding, omskakelbaarheid en willekeur. Ons bied u 'n paar voorbeelde van speletjies en oefeninge om van die eienskappe van aandag te verbeter.

Beweging van speletjies na aandag

1. "Zoo" (dra by tot die ontwikkeling van skakelbaarheid en verspreiding van aandag). Die gasheer sluit musiek in. Terwyl die musiek speel, loop die kinders in 'n sirkel, asof hulle die dieretuin stap. Dan vervaag die musiek, en die leier skreeu die naam van enige dier. Kinders moet "stop by die hok" en beeld hierdie dier uit. Byvoorbeeld, met die woord "haas" - begin spring, met die woord "zebra" - "hoof", ens. Die spel is meer pret in 'n groep kinders, maar dit kan met een kind gespeel word.
2. "Eetbare oneetbare" ('n bekende spel vir bykans enige ouderdom, ontwikkeling van konsentrasie en omskakeling van aandag). Een deelnemer spreek die woord wat hy voorgedoen het en gooi die bal na die ander. As die woord 'n eetbare voorwerp beteken, moet jy die bal vang, as dit oneetbaar is, kan jy dit nie vang nie. Jy kan hierdie speletjie saam speel en telling behou, en jy kan 'n groep speel, met 'n uitklop (dit is 'n ingewikkelde opsie, aangesien niemand vooraf weet wie die bal gegooi sal word nie).
3. "Groente-vrugte" (ontwikkel selektiwiteit en omskakelbaarheid van aandag). Die leier roep die name van die groente en vrugte uit, die kinders-deelnemers moet by die woord sit wat die groente beteken, en spring met die woord wat die vrugte beteken. Die temas van die genoemde items kan verskil (beesvogels, struikbome), voorwaardelike bewegings - ook (klap hande, lig hande op, ens.).

Speletjies vir die ontwikkeling van ouditiewe aandag

1. Die "bederfde foon" is 'n eenvoudige en bekende spel vir die ontwikkeling van ouditiewe aandag. Die gegiste woord word in 'n sirkel aan die oor in 'n fluistering oorgedra totdat dit na die raaiskoot of op die lyn terugkeer (dan word die laaste speler hardop die woord uitgespreek).
2. "'N Koeie met 'n klokkie" . Kinders is in 'n sirkel, met blinddoeke wat in die middel is. Die kinders gaan die klokkie na mekaar toe en bel dit. Dan, op die opdrag van 'n volwassene: 'n Klokkie is nie hoorbaar nie! 'N Kind met 'n klokkie in sy hande hou op om te bel. Vir die volwassene se vraag: "Waar is die koei?" Die gids moet wys op die rigting waaruit die laaste keer hy die lui gehoor het.
3. "Ons luister na die woorde . " Dit is nodig om vooraf met die kind (kinders) saam te stem dat die voorste (volwassene) 'n verskeidenheid woorde sal uitspreek, waaronder byvoorbeeld die name van diere. Die kind moet sy hande klap wanneer hy hierdie woorde hoor. Jy kan die tema van die gegewe woorde verander en die beweging wat die kind tydens die spel moet verrig, en ook die spel bemoeilik, kombinasie van 2 of meer temas en gevolglik bewegings.
4. "Die neusvloer-plafon . " Die leier roep in verskillende volgorde woorde: neus, vloer, plafon en maak die nodige bewegings: raak sy vinger na die neus, wys die plafon en die vloer. Kinders herhaal bewegings. Dan begin die aanbieder die kinders te verwar: hy gaan voort om die woorde te sê, en die bewegings om dit reg te doen, dan verkeerd (byvoorbeeld wanneer die woord "neus" in die plafon verskyn, ens.). Kinders moet nie wegkom en korrek vertoon nie.

Konsentrasie en volhoubaarheidsoefeninge

1. "Ladoshki . " Die spelers sit in 'n ry of in 'n sirkel en sit hul hande op die bure van die bure (die regterkant aan die linkerknie van die buurvrou aan die regterkant, die linker een aan die regterknie van die buurvrou aan die linkerkant). Dit is nodig om vinnig jou hande op te gradeer en te laat sak (om deur die golf te hardloop). Nie op die regte tyd, jou hande is buite die spel nie.
2. "Snowball . " Die eerste deelnemer om 'n woord oor 'n gegewe onderwerp of sonder dit uit te spreek. Die tweede deelnemer moet eers die woord van die eerste speler sê, dan - sy eie. Die derde is die woorde van die eerste en tweede speler en dan hul eie, ens. 'N Reeks woorde groei soos 'n sneeubal. Oefening is meer interessant om in 'n groep kinders uit te voer, maar dit is moontlik en saam, voeg woorde een vir een by.