Die doel van die ouersvergadering in die kleuter is om 'n ouer-ouer verhouding te vestig. Hoe sterker dit sal wees, hoe groter die voordele wat hierdie tandem vir die kind en die hele kinderspan sal bring.
Hoe om 'n ouervergadering in die kleuterskool te hou?
Eerstens is die organisasie en optrede van hierdie gebeurtenis die taak van opvoeders. Hulle dink vooraf aan die temas van ouervergaderings in die kleuterskool. Dit kan baie anders wees en beïnvloed verskillende aspekte van die opvoeding en ontwikkeling van die kind, sowel in die span as in die huis omgewing.
Onderwerpe wat deur versorgers aangebied word, stel ouers in staat om oor sulke probleme te dink:
- Of die kind korrek praat en wat nodig is om gespreksvaardighede en woordeskat te verbeter;
- die belangrikheid van vingerspeletjies in die ontwikkeling van kreatiewe vaardighede en alledaagse spraak;
- ouers se belangstelling in ouerskap verhoog;
- hiperaktiwiteit en as gevolg - onoplettendheid en rusteloosheid van die kind;
- die kind se verhouding tot lewende en oneindige natuur, liefde vir ander.
Vorms van ouervergaderings in kleuterskool
In toenemende mate kan mens die situasie ontmoet wanneer ouervergaderings in die kleuterskool onkonvensioneel is, maar in die vorm van aktiewe gesprekke of selfs geanimeerde afloswedrenne. Dit is 'n bietjie ongewoon, in vergelyking met die algemeen aanvaarde norme om sulke gebeure te hou, wanneer ouers na die voorbereide toespraak van die opvoeder luister en huis toe gaan. Na soveel vervelige standaardbyeenkomste voel ma of pa ongelukkig dat hulle 'n uur van die tyd geneem het en seldsaam enige gevolgtrekkings maak wat die onderwyser verwag.
Nou probeer die onderwysers met hul kollegas tred te hou en wil sulke byeenkomste interessant en vrugbaar maak vir hul ouers. Die opvoeding van 'n kind is immers nie 'n maklike taak nie en vereis baie energie en energie, wat vir altyd besig is met die werk van ouers soms nie genoeg is nie.
Na interessante ontmoetings het moeders en pa's 'n begeerte om 'n suksesvolle persoon in hul baba op te voed. Baie ouers kom vir die eerste keer na hierdie ontdekking wanneer hulle die probleme van onderwys bespreek in 'n informele omgewing van so 'n vergadering.
Babas met opvoeders berei kleurvolle uitnodigings voor vir ouers, wat in die teenwoordigheid van 'n tutor ingehandig word. Vergaderings word dikwels van buite-kind sielkundiges, dokters, opvoeders van ontwikkelingsentrums uitgenooi, sodat hulle 'n warm gesprek kan voer waarin elkeen van die ouers kan deelneem en sekere gevolgtrekkings vir hulself kan maak.
Soorte ouervergaderings in die kleuterskool
Tot op datum is daar verskillende tipes kommunikasie tussen ouers en opvoeders, wat tradisionele vorme van samestelling is:
- algemene ouervergaderings in kleuterskool (konferensies, ronde tafels);
- Individueel - om moontlike probleme vir 'n enkele kind op te los;
- visuele inligting - hulle gebruik uitstallings van kinderwerk, foto's en video materiaal met kinders, gevolg deur hul bespreking.
Nie-tradisionele tipes sluit in inligting-analitiese, wat ouers bekend stel aan sekere ouderdomsverwante behoeftes van kinders en ontspanning, wanneer 'n emosionele verband tussen opvoeders en ouers ingestel word, wat nodig is vir mede-opvoeding van die jonger geslag.