Die sielkunde van leierskap en leierskap het lankal mense se aandag gevestig. Wat maak 'n persoon 'n leier? Hoe om een te word? Hierdie vrae is nie die eerste eeu waarna wetenskaplikes belangstel nie. Daar is 'n teorie van groot mense, dit is dat 'n persoon wat 'n bepaalde stel eienskappe het, 'n uitstekende leier sal wees, ongeag die situasie waarin 'n persoon is.
Leierskapstyle
Daarbenewens verhoog die tradisionele sosiale sielkunde die vraag oor die styl van leierskap. In die twintigste eeu het wetenskaplike K. Levin 'n klassieke eksperiment uitgevoer wat later drie hoofstyle van leierskap onderskei het.
Ons bring elkeen van u aandag:
- Direk, hy is 'n outoritêre styl. Dit sluit kort bestellings van 'n sake-aard, beperkte, gebrek aan toegewing. Duidelike taal en instruksies, akkuraatheid. Gebrek aan emosie in werkende oomblikke. Die werkplan is ten volle vasgestel, maar die posisie van die leier word nie bespreek nie en is buite die groep. By die opstel van 'n werkplan word slegs onmiddellike spesifieke doelwitte gestel. In elk geval sal die stem van die leier beslissend wees.
- Kollegiale (demokratiese) styl. Dit is fundamenteel anders as outoritêre styl. Instruksies kom in die vorm van sinne, kommunikasie is meestal kameraad. Die gebruik van die "wortel en stok" metode is lof en afkeuring met raad. Die leier bied sy posisie binne die groep aan. Alle aktiwiteite word ook binne die groep beplan, en alle deelnemers is verantwoordelik vir die implementering van projekte. Alle aspekte van die werk word vir algemene bespreking voorgelê.
- En, uiteindelik, die styl is aanloklik. Praat die taal van die man in die straat - permissief, liberaal. Die posisie van die leier is onmerkbaar van die hele groep verwyder, dinge gaan aan asof dit op sigself is. Van die leier ontvang die lede van die groep nie opdragte en instruksies nie, die hele werkproses bestaan uit die belange van individuele lede van die groep.
Demokratiese werkstyl word beskou as die mees effektiewe van hierdie maniere van leierskap. Hierdie posisie word beoefen deur baie spesialiste wat op die gebied van bestuur werk. Die leier se taak om 'n demokratiese leierskapstyl te gebruik, is om u eie bestuurstyl te verbeter ten einde dit so kollegiaal moontlik te maak.
Die Probleem van Leierskap in Sielkunde
Interessant om te studeer is die probleem van leierskap in die sielkunde. In enige gesamentlike, ongeag die begeerte van leierskap, verskyn informele klein groepe. As skielik so 'n "kollektiewe in 'n span begin om die publieke opinie van die res van die kollektiewe te beïnvloed, dan sal hierdie groep die verwysings een genoem word.
Die behoefte aan die opkoms van 'n doel en die organisasie van arbeidsaktiwiteite lei uiteindelik tot die opkoms van 'n leier. Dit is tipies van alle groepe wat uit drie of meer mense bestaan. In sielkunde is daar drie tipes leiers: 'n leier in die nou sin, 'n leier en 'n situasionele leier.
- Leier. Dit is 'n lid van die groep, wat die grootste gesag het, wat kan oortuig en inspireer. Op die ander lede van sy groep kan hy die voorkoms, gebaar of woord maklik beïnvloed. Die leier moet die volgende eienskappe hê: fisieke aktiwiteit, energie en goeie gesondheid.
Vertroue in jouself en jou vermoëns, gesag, die begeerte om te slaag in enige strewe. Die leier moet intelligent wees, goeie intuïsie hê en 'n kreatiewe begin hê. Dit is ook belangrik om kommunikasievaardighede te hê , die vermoë om 'n gemeenskaplike taal met mense te vind en kontak te maak. - 'N Leier in 'n noue sin. Hy is baie minder gesaghebbend as die leier. Hy stel hom dikwels as 'n voorbeeld aan, moedig aan om te doen soos ek doen. Dit raak slegs 'n deel van die groep.
- Wel, uiteindelik, die situasie-leier . So 'n persoon het sekere persoonlike eienskappe wat nuttig kan wees in 'n spesifieke, spesifieke situasie - byvoorbeeld die organisasie van 'n gebeurtenis.