Seksuele opvoeding van kinders

Terwyl sommige ouers handboeke bestudeer oor die seksuele opvoeding van kinders, terwyl ander dit nie lag nie, is dit nie die tyd om daaraan te dink nie. In klein kindertjies word volwasse vrae gevra: "Waar het ek vandaan gekom?" Of "Hoekom het ek 'n skrifgeleerde en my ma het nie ? ».

Teen die ouderdom van drie is kinders reeds ten volle bewus van die geslag waaraan hulle behoort. Gebaseer op wat hy gesien en gehoor het, kan die baba reeds aflei dat die dogtertjie soos 'n ma is, en die seun is 'n pa. Die driejarige ouderdom word beskou as die gunstigste vir die aanvang van ouerlike gesprekke oor morele en seksuele onderwys. Dikwels verras kinders self hul ouers en versteur hulle met oorspronklike vrae. As jy nie reg is om dadelik te antwoord nie, vertel die baba dit eerlik, maar oor die tweede vraag - ontken die kind nie 'n toeganklike verduideliking nie.

Om die gesprek oor seksopvoeding te begin, tree natuurlik op soos in die bespreking van enige ander probleem, hoef jy nie hierdie "spesiale" gebeurtenis te maak nie. Wanneer jy met 'n kind praat, bel alle dinge volgens hul eie name, vermy slang en taalgebruik. Probeer om nie die gesprek te veel vertraag nie - eers beantwoord die vrae wat die kind jou vra. Probeer die taal verstaanbaar vir die kind praat en gee voorbeelde uit die lewe, insluitende jou ervarings en deelname. Maak seker dat jou antwoord op die vraag die kind bevredig.

Die eienaardigheid van seksuele opvoeding van 'n voorskoolse kind leer om met die teenoorgestelde geslag te kommunikeer. Geslagsopvoeding van seuns sluit in gesprekke oor houdings teenoor meisies en gedrag teenoor die swakker geslag. Sê aan die toekomstige man dat seuns altyd meisies moet beskerm en hulle met respek moet behandel. Seksuele opvoeding van meisies is gebaseer op die vorming van die eienskappe van 'n toekomstige ma en vrou. Meisies is gelukkig om die spel "dogter-ma" te speel, en probeer om die rol van volwassenes.

Geslagsopvoeding in die gesin behoort deel te wees van die algemene ontwikkeling van die kind, wat 'n harmonieuse persoonlikheid daarin kan vorm.