Bykomende onderwys vir skoolkinders

In 1992 verskyn die konsep van "addisionele onderwys vir kinders en jongmense". Dit het nie iets nuuts geword nie, want daar was altyd verskillende kringe en afdelings wat skoolkinders tydens hul vrye tyd kon bywoon. Eenvoudig in ons tyd, is die hele onderwysstelsel, met inbegrip van addisionele onderwys, aansienlike veranderinge ondergaan. Die opvoeding en alledaagse ontwikkeling van die moderne opkomende geslag is aan die voorpunt, soos nog nooit tevore nie.

Bykomende onderwys vir voorskoolse kinders

Verskeie klasse, ontwikkelende vermoëns van kinders begin lank voor skool. Hulle kan beide in die kleuterskool, en in verskillende kringe en afdelings plaasvind. Terwyl die kind nog klein is en nie weet wat hy die beste hou nie, moet ouers hom onafhanklik lei tot die regte kursus en die vermoëns ontwikkel wat inherent in die natuur is.

Meestal is klein kinders betrokke in kleingroepe, want op hierdie ouderdom is die aandag korttermyn en in 'n groot span word klasse nie op die regte vlak gehou nie. Ouers bring hul kinders na die sportafdelings - gimnastiek, swem , dans, of gee dit aan kinders se musikale groepe vir die ontwikkeling van sangtalent.

As 'n kind met entoesiasme trek, sal die kinders se kunsateljee hom die basiese beginsels van tekening en die visie van skoonheid leer. Kinders se addisionele onderwys is 'n ernstige saak en dit moet nie as iets tydelik en onbelangrik beskou word nie. U kind sal later ook onverskillig wees oor alles.

Bykomende onderwys vir junior skoolkinders

Watter soort kringe van addisionele onderwys bestaan ​​nie? Voordat die skoolkind, vanaf die eerste klas, baie rigtings oopmaak, die belangrikste ding om die regte keuse te maak. Daar is niks verkeerd as 'n kind gelyktydig verskeie heeltemal verskillende sirkels besoek nie - as hy dit self wil doen.

Bykomende onderwys vir skoolkinders, selfs in klein nedersettings, om nie die megasiteite te noem nie, is baie uiteenlopend. Dikwels wil die kind homself in alles probeer. Maar dit is beter om 2-3 sirkels te beperk, om nie die kinders se lyf te oorlaai nie.

Die ontwikkeling van addisionele onderwys vir kinders word voortdurend verbeter. Verskeie aanwysings, wat elk in baie meer subgroepe verdeel word, is ontwerp om soveel moontlik die omvang van die behoeftes en belange van kinders, van die jongste tot die adolessente, te dek. Artistieke, tegniese, fisiese kultuur, sport, wetenskap, sosiale en pedagogiese en toeriste-plaaslike lore, hier is 'n onvolledige lys van die gebiede waar 'n klein mens hom kan vind en besef.