Opvoedkundige werk met moeilike tieners
Baie dikwels in ouerskap, maak ouers en onderwysers dieselfde foute. Met die selfvoldaanheid van volwassenes word kinders bederf, en daar word ook 'n vals opvoeding plaasgevind. In die geval van hardkoppigheid moet die kind weerstand toon, maar sy wil en karakter nie breek nie, soms kom 'n moontlike oplossing deur kompromie. Ook in die konflik tussen twee eweknieë kan onderwysers nie iemand se posisie aanvaar nie, dit moet in die middel wees. Wanneer volwassenes ewigdurende gehoorsaamheid eis, beperk dit die kind se vermoë om sy eie opinie te ontwikkel, onafhanklik te word, en lei dikwels tot aggressiewe gedrag, of teendeel tot styfheid en isolasie.
Die werk van 'n sielkundige met moeilike adolessente is 'n onvervreembare
Aangesien in baie opsigte die rede vir die afwykende gedrag van 'n moeilike tiener in die tekortkominge van opvoeding lê, is werk met ouers ook 'n verpligte item in die proses van regstelling.
Die positiewe uitslag van individuele werk met 'n moeilike tiener hang grootliks af of die onderwyser (of die ouer) self in die moontlikheid van veranderinge in die kind self geglo het in sy vooruitsigte.